11·60 bis : Décrypter, Comprendre, Agir

Présentation du projet

11·60 bis est un projet éditorial engagé qui explore les enjeux contemporains à travers le prisme des droits humains, du numérique et de la citoyenneté active. La devise du projet reflète son esprit critique : “Don’t be evil… Just do it!”

Info

Mission centrale : Apprendre en faisant, et donner envie aux autres de faire pareil, voire mieux.

Triptyque fondateur

Le projet s’articule autour de trois axes complémentaires :

🔍 Décrypter les mécanismes de pouvoir et d’information
💡 Comprendre les enjeux démocratiques et numériques
⚡ Agir par la pratique et l’appropriation collective

Philosophie et approche

L’information au service de la démocratie

11·60 bis se positionne comme un espace d’analyse critique et constructive des enjeux contemporains. Le projet repose sur six piliers éditoriaux qui guident la production de contenu.

Principe de réappropriation

Tip

“Copiez-collez, et modifiez-nous… C’est le cœur du projet.”

L’approche encourage la reproduction, l’adaptation et l’amélioration des contenus par tous.

Le projet n’est pas qu’un site d’information : c’est une invitation à la réflexion collective et à l’action.

Types de contenus proposés

Le site propose une riche diversité de ressources :

Type de contenu	Description
📰 Articles & dossiers	Analyses approfondies des enjeux contemporains
📋 Modèles & fichiers	Ressources pratiques réutilisables
🎓 Parcours pédagogiques	Guides pas-à-pas pour débutants
🛠️ Tutoriels pratiques	Actions concrètes et livrables

Dossiers thématiques majeurs

1. Veille stratégique et citoyenne

Public cible : Non-experts
Approche : Pédagogique avec exemples concrets

Ce dossier explore :

Les concepts de veille stratégique et citoyenne
Les méthodes et outils de surveillance démocratique
Des exemples belges et internationaux
Le contrôle citoyen sur l’action publique

Note

Le dossier s’appuie sur des cas pratiques pour illustrer comment les citoyens peuvent exercer un contrôle démocratique effectif.

2. Le champ médiatique

Focus : Belgique francophone / France comparées

Qu’est-ce que le champ médiatique ?

Le champ médiatique est un espace de jeu où se rencontrent :

Journalistes et rédactions
Propriétaires et régulateurs
Plateformes et annonceurs
Publics et audiences

Ce champ décide quotidiennement :

Ce qui “fait l’actualité”
Le ton et les formats adoptés
Le temps accordé aux sujets

Évolution du paysage

Le champ médiatique évolue selon trois dimensions :

Techniques : de la rotative au smartphone
Économiques : publicité, abonnement, mécénat
Usages : de la Une papier au flux social

Warning

Tension permanente : Tenir la promesse d’un pluralisme réel dans un écosystème où l’attention est rare et les positions dominantes durables.

3. Éducation permanente et outils numériques

Contexte : Fédération Wallonie-Bruxelles
Public : 280 associations reconnues

Écosystème numérique libre

Le dossier présente un écosystème riche d’outils numériques libres et open source alignés avec les valeurs d’émancipation collective :

Outils mentionnés :

Collaboration : Etherpad, CryptPad
Partage de connaissances : Wikis
Discussion : Discourse
Stockage : Nextcloud
Visioconférence : Jitsi, BigBlueButton
Publication : Hugo, Jekyll
Réseaux sociaux : Mastodon, WriteFreely

Potentiel émancipateur

Le potentiel des outils libres réside moins dans leur gratuité que dans leur capacité à redonner aux utilisateurs le contrôle de leurs données, apprentissages et autonomie numérique.

Parcours pratiques : “Débutant·e total”

Le site propose des parcours actionnables pensés pour le grand public, utilisables en solo ou en association.

Méthodologie des parcours

Chaque parcours suit une structure claire :

✅ But : Résultat visé
🛠️ Outils : Alternatives libres/éthiques
📦 Livrable : Production concrète
📝 Pas à pas : 4-6 actions simples
💎 Conseils pro : Gestes pour un rendu soigné

Parcours solo

Objectif : Lancer une idée seul·e et donner envie de rejoindre le projet

Le site propose 12 parcours clairs et actionnables pour :

Créer du contenu engageant
Structurer une initiative
Mobiliser une communauté
Sans compétences techniques avancées

Tip

Approche pragmatique : Choisir un parcours et avancer, sans se noyer dans la technique.

Transformer un article en atelier

Concept innovant

Le projet propose une méthode originale : transformer un article en atelier collectif.

Processus :

Vous tombez sur un article qui vous parle
Il évoque une question de société, un outil, une idée
Vous avez envie d’en discuter avec d’autres
→ Vous en faites un atelier en ligne, en quelques clics

Vision pédagogique

Info

Réinventer l’éducation populaire, un atelier à la fois

Passer du clic à la rencontre, de la lecture au débat, de l’individuel au collectif.

Dans un monde saturé d’informations mais pauvre en véritables espaces de discussion, l’éducation populaire reprend du terrain grâce au numérique.

Public et participation

Rejoignez le mouvement

🟢 Participez à votre rythme

Le projet encourage une participation flexible et adaptée aux capacités de chacun.

Principe d’apprentissage

La pédagogie centrale repose sur “Apprendre en faisant, toujours et encore”.

Cette approche privilégie :

L’expérimentation pratique
L’appropriation par l’usage
Le partage d’expériences
L’amélioration continue

Philosophie technique

Outils privilégiés

Le projet favorise systématiquement :

Les solutions libres et open source
Les alternatives éthiques aux GAFAM
Les outils favorisant l’autonomie des utilisateurs
Les technologies accessibles sans expertise technique

Non-technicité assumée

Note

“On ne rentre pas dans la technique”

Chaque parcours décrit un but clair, le format, les outils et un livrable concret, sans jargon technique.

Conclusion

11·60 bis représente une expérience originale d’éducation populaire numérique. En combinant analyses critiques, ressources pratiques et parcours pédagogiques, le projet offre un cadre complet pour :

Comprendre les enjeux démocratiques contemporains
S’approprier les outils numériques libres
Passer de la réflexion à l’action collective
Reproduire et améliorer les méthodes proposées

Le projet se distingue par sa philosophie de réappropriation totale : tout peut être copié, modifié, amélioré. L’objectif n’est pas de créer une communauté dépendante, mais d’essaimer des pratiques autonomes.

Lien : 11·60 bis
Devise : “Don’t be evil… Just do it!”
Approche : Décrypter • Comprendre • Agir
Licence : Contenus librement réutilisables