Comment Bien Présenter Son Projet ? Exemple Avec Ouaisfi.eu
Méthodes, conseils, structure et inspiration pour clarifier une démarche personnelle ambitieuse
Walt
À propos de ce document
Ce dossier présente les grandes lignes du projet ouaisfi.eu.
Pour toute question, demande de partenariat ou information complémentaire, n'hésitez pas à nous contacter via notre site web.
*Document généré le 9 octobre 2025*
*Version 1.0 - Présentation partenaires*▀▄▀▄▀▄ Bienvenue ! Voici un article complet pour Hugo (thème FixIt) qui explique comment présenter son projet personnel de manière claire, engageante et structurée, en prenant ton propre projet ouaisfi.eu comme exemple concret. ▀▄▀▄▀▄
« MOT DE PASSE »
Le mot de passe :
- « coule de source »
Commence par une majuscule
« Ne marche pas tout le temps »
batman1234- ne marche pas
- TOUT LE TEMPS
- non plus
Si vous avez cliqué sur plus
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🛠️ Récapitulatif des Modes
| 🎮 Mode | ⚙️ Niveau d’implication | 🔍 Objectif |
|---|---|---|
| 🌿 Flâneur | 🟢 Ultra léger | Découvrir sans prise de tête |
| 🌱 Curieux Débutant | 🟡 Léger | Retenir quelques concepts-clés |
| 🛤️ Normal | 🟠 Modéré | Explorer et réfléchir sans se forcer |
| ⚡ Expert | 🔴 Exigeant | Faire des liens entre les concepts |
| 🔥 Hardcore | ⚫ Extrême | Déconstruire, tester et remettre tout en question |
FIN DE LA 🟢 ZONE de TEST 🟢
Pourquoi c’est important de bien présenter son projet ?
Même les meilleures idées restent dans l’ombre ENCORE PIRE si elles sont mal expliquées. Présenter son projet, c’est :
- 🧭 Donner un cap (vision, objectifs)
- 🧩 Structurer les idées (thèmes, étapes, publics)
- 🤝 Gagner la confiance (bénévoles, partenaires, financeurs)
- 🪧 Attirer l’attention (public, presse, curieux)
Un bon pitch ou une bonne présentation n’est pas une brochure : c’est un outil vivant qui s’adapte au contexte et aux personnes à qui on parle.
UN BON PITCH ?
Je compte : `SUR VOUS`quant À MOI…
je vais :
[…] attaquer frontalement le système
AND
Le retourner contre LUI-MÊME.
AND
- Casser les codes
- À commencer par les miens
- EN DOCUMENTANT TOUT ou presque
UN JEU SÉRIEUX ?
Je compte : SUR VOUS
OR
Cela joue ?
## ALORS [DONC] !
?> quoi maintenant ?ALORS DONC ?
Étape 1 – Partir de soi : pourquoi ce projet existe-t-il ?
Commence par expliquer qui tu es, et ce qui t’a amené à lancer ce projet. C’est souvent la partie la plus touchante et sincère.
🧠 Exemple avec ouaisfi.eu
Je m’appelle Walt, j’ai 43 ans, j’habite Bruxelles. Après une expérience dans une asbl d’éducation permanente et deux certificats médicaux, j’ai décidé de lancer un projet personnel. Je ne voulais plus attendre, je voulais créer quelque chose d’utile, libre, à mon rythme, avec mes moyens et mes idées.
🟢 Conseil : Ne cache pas tes failles ou tes doutes. Ce sont souvent les moteurs du projet.
Étape 2 – Donner un nom et une identité à son projet
Donner un nom au projet aide à le faire exister. Même si tout n’est pas prêt, une identité (visuelle, narrative, symbolique) rend le projet plus tangible.
🧠 Exemple avec ouaisfi.eu
Le nom ouaisfi.eu est à la fois un clin d’œil à une expression belge (“ouais fieu !”) et une plateforme numérique de veille citoyenne, kits pédagogiques, expérimentations web, etc.
🟢 Conseil : Un nom, un logo, une baseline. Même temporaire, ça donne corps à ton idée.
Étape 3 – Définir ses axes, ses publics, ses formats
Pose-toi 3 questions essentielles :
- À qui ça s’adresse ? (grand public, asbl, jeunes, agents publics, etc.)
- Quels sont les axes du projet ? (éducation, numérique, culture, emploi…)
- Sous quelle forme ? (site, PDF, vidéo, carte, appli, atelier…)
🧠 Exemple avec ouaisfi.eu
Mon projet est composé de sous-projets :
- un blog documentaire (via Jekyll),
- des jeux (Godot Engine),
- un catalogue de kits pédagogiques (via Grav CMS),
- un système de veille citoyenne (avec flux RSS, cartes, scripts, etc.)
- une exploration sociotechnique de l’intelligence collective.
Il s’adresse à la fois :
- aux curieux du numérique libre,
- aux travailleurs associatifs en éducation permanente,
- et aux citoyens qui veulent comprendre, s’organiser, partager.
🟢 Conseil : Pas besoin que tout soit prêt ! Tu peux présenter ton projet comme un chantier en cours, avec des briques modulaires.
Étape 4 – Résumer en une phrase simple
Appelle ça le pitch ou la phrase-miroir : elle doit permettre de comprendre ton projet en moins de 10 secondes.
🧠 Exemple :
ouaisfi.eu est un écosystème citoyen numérique, fait de briques libres et pédagogiques, pour s’outiller collectivement face aux enjeux sociaux et techniques d’aujourd’hui.
🟢 Conseil : Tu peux en faire plusieurs versions : une phrase pour les curieux, une pour les financeurs, une pour les techniciens…
Étape 5 – Montrer des exemples concrets
Rien ne parle mieux qu’un exemple ! Un lien, un prototype, une carte, un extrait de texte…
🧠 Exemple avec ouaisfi.eu
- Le site principal Grav
- Le blog documentaire
- Un test interactif sur l’anarchisme
- [Un jeu en développement avec Godot](à venir)
🟢 Conseil : Même une maquette ou un brouillon suffit à donner envie. Ne dis pas “c’est pas prêt”, montre ce que tu peux.
Étape 6 – Inviter à participer
Tu peux conclure par un appel à action :
- rejoindre le projet ?
- apporter un retour ?
- partager ?
- proposer un partenariat ?
- aider au développement ?
🧠 Exemple avec ouaisfi.eu
Vous avez une idée ? Vous développez des outils open source ? Vous bossez en asbl ou dans l’éducation populaire ? Contactez-moi, on peut peut-être construire quelque chose ensemble !
🟢 Conseil : Sois clair sur ce que tu attends (collaboration, testeurs, soutien, idées…).
Pour aller plus loin
- Un kit de présentation de projet est en cours de création (PDF, modèle Hugo, fiches Obsidian)
- Une page dédiée aux outils de structuration de projet (cartes mentales, tableaux, arbres de décision)
- Un guide “pitch associatif” adapté à l’éducation permanente (selon les axes reconnus par la FWB)
Conclusion
Présenter son projet, c’est une forme de soin. C’est prendre le temps de poser des mots, des briques, des chemins. Ce n’est pas graver dans le marbre, c’est créer un espace de dialogue et d’envie.
Si tu veux t’en inspirer ou proposer un retour sur cette méthode, rends-toi ici ou écris-moi. Le projet avance avec toi.
Souhaites-tu maintenant que je :
* transforme ça en **PDF prêt à publier** ?
* crée une **page Hugo intégrable directement dans ton site** ?
* en fasse une **version imprimable pour atelier ou fiche pédagogique** ?
* génère une **vidéo/podcast qui lit ce texte à voix haute avec illustrations** ?
> Je suis prêt pour la suite.Point de vue - §642
MAP
TAB
| Association | Thématiques | Activités | Public(s) cible(s) | Rayonnement | Financement |
|---|---|---|---|---|---|
| Lire et Écrire (mouvement wallon et bruxellois) | Alphabétisation des adultes, inclusion sociale, citoyenneté | Cours d’alphabétisation, formations de formateurs, publications (analyses, journal), campagnes de sensibilisation | Adultes peu scolarisés (illettrisme), personnes allophones ou en difficulté face à l’écrit | Réseau régional (8 régionales en Wallonie + Bruxelles); actions locales | Subsides publics (contrats-programmes EP FWB – axes 1 à 4; conventions avec Régions), appuis d’insertion, etc. |
| Présence et Action Culturelles (PAC) | Citoyenneté, culture, justice sociale (mouvement écosocialiste) | Animations et débats publics, formations (Université populaire, etc.), publications (Cahiers d’EP, analyses), campagnes sociopolitiques | Adultes (grand public), milieu associatif, volontaires locaux (200 sections) | National (FWB) – 12 régionales et ~200 groupes locaux, plus grand mouvement EP de FWB | Subsides publics (Ministère FWB-Culture, contrat-programme EP), soutien du mouvement social (parti historique, mutualités…), autofinancement (activités) |
| Ligue des familles | Droits des familles, parentalité, conditions de vie (pluraliste) | Information (magazines Le Ligueur et Le Ligueur Junior), services concrets aux parents (bourses d’échange, cartes familles nombreuses, etc.), études et enquêtes, plaidoyer politique auprès des pouvoirs publics, projets et événements d’éducation permanente (débats, Prix de littérature jeunesse, etc.) | Parents et familles de tous milieux, volontaires locaux (dans de nombreuses communes) | Communautaire (présence en Wallonie et Bruxelles, réseau de volontaires couvrant de nombreuses communes) | Cotisations des membres (abonnements au magazine), subsides publics (reconnue et soutenue par FWB, COCOF, régions, Loterie Nationale pour ses projets EP), partenariats |
| Ligue des droits humains (LDH) | Droits humains, démocratie, état de droit | Actions de sensibilisation grand public (ex. Festival des Libertés), campagnes et mobilisations, analyses juridiques et publications sur les droits fondamentaux, éducation aux droits (outils pédagogiques, interventions scolaires), plaidoyer et recours juridiques | Grand public (citoyens adultes et jeunes), milieu éducatif, décideurs politiques | National (ASBL francophone depuis 1978, pendant néerlandophone : Liga voor Mensenrechten; collaborations internationales) | Dons et cotisations des membres, subsides FWB (EP) pour les analyses et activités éducatives, appuis ponctuels (fondations, pouvoirs publics) |
| Vie Féminine (mouvement des femmes) | Égalité femmes-hommes, droits des femmes, inclusion sociale des femmes | Animation de groupes locaux de femmes (lieux de rencontre non mixtes), formations (alphabétisation, compétences de base, leadership…), actions de sensibilisation (campagnes contre la précarité, violences, racismes), accompagnement social, revendications politiques féministes collectives | Femmes de tous milieux (notamment femmes précarisées, migrantes), animatrices locales bénévoles | Régional (vaste réseau en Wallonie et Bruxelles, avec régionales dans chaque province et à Bruxelles) | Subsides publics (reconnue EP par FWB, soutien d’autres pouvoirs publics pour projets égalité), cotisations des membres et bénévolat, partenariats (mutualités, etc.) |
| CESEP (Centre socialiste d’éducation permanente) | Formation socioprofessionnelle, citoyenneté numérique, médias alternatifs | Formations pour adultes (notamment initiations en informatique, bureautique et gestion dès 1981), formation de bénévoles associatifs, accompagnement de projets collectifs, publications critiques (analyses socio-politiques, outils pédagogiques) | Demandeurs d’emploi et travailleurs en reconversion (formations IT), acteurs du secteur associatif (formations militantes), tout adulte souhaitant se former | Régional (ancré en Brabant Wallon à Nivelles, avec rayonnement vers Bruxelles/Wallonie via partenariats) | Subsides publics (formations gratuites grâce au soutien public : FWB – EP, Région wallonne – Emploi/insertion, etc.), soutien du pilier socialiste, projets européens ponctuels |
| CEMÉA (Centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active) | Pédagogie active, éducation nouvelle, animation socio-culturelle | Formations d’animateurs jeunesse (brevets), formations continues pour enseignants et professionnels de l’enfance, stages et ateliers éducatifs, recherches pédagogiques et publications (revue CEMEAction, guides pédagogiques) | Professionnels de l’éducation (animateurs, enseignant·e·s, puériculteurs…), bénévoles associatifs, adultes motivés par l’éducation active | National (organisation présente à Bruxelles et en Wallonie – reconnue comme association d’EP axe 2 par la FWB; également Organisation de Jeunesse distincte) | Subsides FWB (EP – axe formation, Jeunesse, formation continue), financements publics régionaux pour projets éducatifs, autofinancement par inscriptions aux stages |
| Inter-Environnement Wallonie (IEW) | Environnement, développement durable, participation citoyenne | Réseau fédératif de 150 associations environnementales, actions de plaidoyer environnemental (analyses critiques de politiques publiques, interpellations), campagnes de sensibilisation (mobilité, énergie, alimentation…), animation de groupes de travail thématiques, propositions de solutions innovantes pour la transition écologique | Associations membres (ONG locales et régionales), grand public sensibilisé via campagnes, pouvoirs publics (partenaires ou cibles du plaidoyer) | Régional (Wallonie et Bruxelles – interventions du local à l’international via ses membres) | Subsides publics (reconnue en EP pour la qualité de son travail, soutien de la Wallonie pour projets environnementaux), cotisations des associations membres, subventions ponctuelles (européennes, etc.) |
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Je vais chercher dans nos conversations passées pour retrouver les détails de votre projet. D’après nos conversations passées, je vais vous présenter en détail ouaisfi.eu - votre projet principal !
🌐 Ouaisfi.eu - Vue d’ensemble
Ouaisfi.eu est un collectif citoyen virtuel axé sur l’éducation populaire et la veille citoyenne, avec une philosophie de partage des connaissances sous licence libre (BY-NC).
🎯 Vision et Mission
- Produire du contenu d’éducation populaire accessible
- Créer des kits pédagogiques et outils interactifs
- Promouvoir l’utilisation d’outils libres et open source
- Documenter et partager le parcours créatif
🏗️ Architecture technique (écosystème modulaire)
Vous avez construit une infrastructure impressionnante avec plusieurs outils complémentaires :
- Grav - Hub principal du projet
- Jekyll - Gestion des dossiers et contenus techniques
- Hugo FixIt - Sites biologia et /1160/
- Appsmith - Applications interactives
- Godot - Développement du “Tarot de Boulot”
📚 Contenus et thématiques
Le projet couvre des sujets variés et originaux :
- Tarot et symbolisme
- Astrologie
- Valeurs et philosophie
- Intelligence émotionnelle
- Démocratie belge
- Outils numériques et IA
🚀 Parcours d’évolution
Vous avez traversé plusieurs phases :
- Outils de publication : Notion → Markdown → Obsidian → GitHub Pages → Jekyll → Hugo
- Exploration IA : Des premiers chatbots aux outils créatifs (Sora, Leonardo AI)
- Création de personnages : “Rémi Vomi” avec dossier de recherche fictif
Voulez-vous que je développe un aspect particulier du projet ou que je crée un document de présentation plus formel pour des partenaires potentiels ?
crée un document de présentation plus formel pour des partenaires potentiels
Ouaisfi.eu
Collectif citoyen d’éducation populaire numérique
🎯 Vision et Mission
Ouaisfi.eu est un collectif citoyen virtuel dédié à l’éducation populaire et à la veille citoyenne. Notre mission est de démocratiser l’accès aux connaissances et aux outils numériques à travers des contenus pédagogiques innovants, accessibles et libres.
Nos valeurs fondamentales
- Accessibilité : Rendre les savoirs complexes compréhensibles par tous
- Liberté : Tous nos contenus sont sous licence BY-NC (libre utilisation non commerciale)
- Innovation : Explorer les nouvelles technologies au service de l’éducation populaire
- Transparence : Documentation ouverte de nos processus et outils
📊 Le Projet en Chiffres
Infrastructure technique
Notre écosystème s’appuie sur une architecture modulaire et robuste :
- 5 plateformes techniques complémentaires (Grav, Jekyll, Hugo, Appsmith, Godot)
- Multiple thématiques couvertes (symbolisme, philosophie, intelligence émotionnelle, démocratie)
- Approche multi-format : contenus textuels, applications interactives, jeux éducatifs
🏗️ Architecture Technique
Un écosystème modulaire maîtrisé
Notre infrastructure technique combine plusieurs outils open source pour offrir une expérience utilisateur riche et variée :
Plateformes de publication
Grav - Hub principal
Le cœur de notre présence en ligne, centralisant l’ensemble de nos contenus et actualités.
Jekyll - Dossiers techniques
Gestion de notre documentation technique et de nos ressources pédagogiques structurées.
Hugo FixIt - Sites thématiques
Hébergement de nos projets spécialisés (biologia, /1160/) avec une performance optimale.
Outils interactifs
Appsmith - Applications web
Création d’outils interactifs et d’interfaces utilisateur pour faciliter l’apprentissage.
Godot - Jeux éducatifs
Développement de contenus ludopédagogiques, notamment le “Tarot de Boulot”.
📚 Axes Thématiques
Des contenus diversifiés au service de l’émancipation
Notre catalogue pédagogique couvre plusieurs domaines complémentaires :
- Symbolisme et culture : Tarot, astrologie, mythologie
- Développement personnel : Intelligence émotionnelle, valeurs, philosophie pratique
- Citoyenneté active : Démocratie belge, institutions, participation citoyenne
- Culture numérique : Outils libres, IA, littératie numérique
🚀 Notre Parcours
Une évolution constante
Depuis notre création, ouaisfi.eu a constamment évolué pour intégrer les meilleures pratiques et technologies :
Phase 1 : Exploration
Expérimentation de différents outils de publication (Notion, Obsidian, GitHub Pages) pour trouver l’architecture optimale.
Phase 2 : Structuration
Migration vers des générateurs de sites statiques (Jekyll, Hugo) pour garantir performance et pérennité.
Phase 3 : Innovation
Intégration d’outils d’intelligence artificielle pour enrichir notre processus créatif et pédagogique.
Phase 4 : Interactivité
Développement d’applications et de jeux éducatifs pour diversifier les formats d’apprentissage.
💡 Innovations et Créations Originales
Projets phares
Tarot de Boulot
Un jeu éducatif développé sur Godot explorant les dynamiques professionnelles à travers le symbolisme du tarot.
Personnages conceptuels
Création de personnages narratifs (“Rémi Vomi”) pour illustrer des concepts pédagogiques de manière accessible et engageante.
Kits pédagogiques interactifs
Outils modulaires réutilisables pour faciliter l’apprentissage autonome sur diverses thématiques.
🤝 Opportunités de Partenariat
Comment collaborer avec ouaisfi.eu
Nous recherchons des partenaires partageant nos valeurs pour :
Co-création de contenus
- Développement de modules pédagogiques thématiques
- Production de ressources éducatives libres
- Création d’outils interactifs sur mesure
Partage d’expertise
- Ateliers et formations sur les outils numériques libres
- Accompagnement de projets d’éducation populaire
- Conseil en stratégie numérique citoyenne
Soutien au projet
- Contribution aux infrastructures techniques
- Parrainage de projets spécifiques
- Mise en réseau avec d’autres initiatives
📈 Perspectives d’Avenir
Notre feuille de route
Court terme (2025)
- Consolidation des contenus existants
- Amélioration de l’expérience utilisateur
- Développement de nouveaux modules interactifs
Moyen terme (2025-2026)
- Expansion de la communauté d’utilisateurs
- Création de parcours pédagogiques structurés
- Développement de partenariats stratégiques
Long terme (2026+)
- Essaimage du modèle vers d’autres communautés
- Création d’une plateforme collaborative étendue
- Contribution significative à l’écosystème de l’éducation populaire numérique
📞 Contact et Informations
😅 Site web : ouaisfi.eu
📝 Licence : BY-NC (Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale)
💀 Statut : Collectif citoyen virtuel
🌐 Langues : Français (principal), multilingue en développement
⚫ Référence nécessaire
🔥 affaire à suivre…